woensdag 22 augustus 2007
dieren geluiden
http://www.dapbreukelen.nl/main/jeugd/dier_en_taal.html
Waf-waf / Woef-woef Miauw Kukeleku
Haw haw Arabië Miau! België Kokeriko Esperanto
Wang wang China Mi-aow Engeland Kikeriki Duitsland
Vov Denemarken Miaou Frankrijk Kykliky Denemarken
Wuff wuff Duitsland Viaou Griekenland Cock-a-doodle-doo Engeland
Bow-wow, ruff ruff Engeland Gnau Italië Kukko kiekuu Finland
Hau hau /vuh vuh Finland Njau Noorwegen Cocorico Frankrijk
Ouah-ouah Frankrijk Miau Oostenrijk Kukuruku Indonesië
Gav Griekenland Mrýka Rusland Chichirichi Italië
Vau-vau Hongarije Mnou Slowakije Kuckeliku Zweden
Gonggong Indonesië Miau Spanje Kykeliky Noorwegen
Bau-bau Italië Míá IJsland Kukuriko Polen
Wanwan/kyankyan Japan Jama Zweden Cucurucu Portugal
Voff/vov-vov Noorwegen Miao Zwitserland Kykapeky Rusland
Hau hau Polen Quiquiriqui Spanje
Au au au (nasaal) Portugal
Gav-gav Rusland
Guau-guau Spanje
Hav, hav Turkije
Vov vov Zweden
woensdag 15 augustus 2007
mgt sent you this from Bore Me
mgt sent you this from Bore Me - archive of funny videos, pictures, games and jokes.
Introducing the book
www.boreme.com/boreme/funny-2007/introducing-the-book-p1.php?emf=1
eindtermen
http://www.virtuelecampus.be/main.aspx?c=.SOCIOL&n=23337&ct=023337&e=102518&detail=1BPSW-05
De studenten kennen de gangbare definities van "communicatie" en kunnen ze kritisch evalueren.
De studenten kunnen de verschillende basiselementen van het communicatieproces beschrijven en herkennen in concrete situaties.
De studenten kennen de klassieke communicatiemodellen en kunnen aantonen op welke punten deze op elkaar gelijken en van elkaar verschillen.
De studenten zijn vertrouwd met de verschillende deeldisciplines en bijhorende basistheorieën uit de communicatiewetenschap. Zij hebben inzicht in de werking van verbale en non-verbale communicatie; de eigenheden van de diverse communicatieniveaus (interpersoonlijke communicatie, organisatiecommunicatie en massacommunicatie), en de kenmerken van ICT.
De studenten zijn zich bewust van de veelzijdigheid en diversiteit van communicatiewetenschap als wetenschappelijk domein.
De studenten kennen de "mijlpalen" in het communicatiewetenschappelijk onderzoek, en kunnen belangrijke onderzoekers, studies en theorieën situeren binnen deze historische context.
De studenten kunnen actuele cases duiden en beoordelen op basis van de verworven theoretische inzichten.
De studenten kennen de gangbare definities van "communicatie" en kunnen ze kritisch evalueren.
De studenten kunnen de verschillende basiselementen van het communicatieproces beschrijven en herkennen in concrete situaties.
De studenten kennen de klassieke communicatiemodellen en kunnen aantonen op welke punten deze op elkaar gelijken en van elkaar verschillen.
De studenten zijn vertrouwd met de verschillende deeldisciplines en bijhorende basistheorieën uit de communicatiewetenschap. Zij hebben inzicht in de werking van verbale en non-verbale communicatie; de eigenheden van de diverse communicatieniveaus (interpersoonlijke communicatie, organisatiecommunicatie en massacommunicatie), en de kenmerken van ICT.
De studenten zijn zich bewust van de veelzijdigheid en diversiteit van communicatiewetenschap als wetenschappelijk domein.
De studenten kennen de "mijlpalen" in het communicatiewetenschappelijk onderzoek, en kunnen belangrijke onderzoekers, studies en theorieën situeren binnen deze historische context.
De studenten kunnen actuele cases duiden en beoordelen op basis van de verworven theoretische inzichten.
dinsdag 14 augustus 2007
maandag 13 augustus 2007
vrijdag 10 augustus 2007
nieuwe media
gizmo's
twitter (minibloggen)
Als ik nu bekijk welke handige gizmo's ik nu al allemaal gebruik...LinkedIn, Hyves, Facebook, Netvibes, Joost (online tv), blogware, blogtoys, Skype, VoipBuster, chat, wiki's, online educatietoepassingen, diverse Google toepassingen (Google Maps, Google Agenda (can't live without it!), Google Docs & Spreadsheets), SlideShare (of SlideStory), webmail, online dataopslag (Photobucket, Box.net, Flickr, Pixum). Bovendien raak ik op de hoogte van nieuwe toepassingen via mijn RSS-feeds die ik in Bloglines binnenkrijg. Het kán bijna niet anders dan dat deze handigheden volledig zelf op maat gemaakt kunnen worden en geïmplementeerd in je eigen interface. Webbased voorproefjes daarop zijn Netvibes en inmiddels ook Facebook.
http://eoscommunicatie.web-log.nl/eosblog/2007/08/geek_talk_wat_i.html
twitter (minibloggen)
Als ik nu bekijk welke handige gizmo's ik nu al allemaal gebruik...LinkedIn, Hyves, Facebook, Netvibes, Joost (online tv), blogware, blogtoys, Skype, VoipBuster, chat, wiki's, online educatietoepassingen, diverse Google toepassingen (Google Maps, Google Agenda (can't live without it!), Google Docs & Spreadsheets), SlideShare (of SlideStory), webmail, online dataopslag (Photobucket, Box.net, Flickr, Pixum). Bovendien raak ik op de hoogte van nieuwe toepassingen via mijn RSS-feeds die ik in Bloglines binnenkrijg. Het kán bijna niet anders dan dat deze handigheden volledig zelf op maat gemaakt kunnen worden en geïmplementeerd in je eigen interface. Webbased voorproefjes daarop zijn Netvibes en inmiddels ook Facebook.
http://eoscommunicatie.web-log.nl/eosblog/2007/08/geek_talk_wat_i.html
donderdag 9 augustus 2007
ZAP
http://zap.psy.utwente.nl/zaps/Titel/titel.jsp
Zeer actieve psychologie, twente
cogn. dissonantie
simon experiment (selectief waarnemen)
Zeer actieve psychologie, twente
cogn. dissonantie
simon experiment (selectief waarnemen)
woensdag 8 augustus 2007
Genoeg is genoeg: verbied de Koran
Beste mgt,
Via de website van de Volkskrant (http://www.volkskrant.nl/) heeft let je het volgende artikel toegestuurd. Dit verhaal is op de Volkskrant-site te lezen via http://www.volkskrant.nl/binnenland/article451338.ece/Genoeg_is_genoeg_verbied_de_Koran.
Verzonden door: let - l.hustinx@let.ru.nl
dinsdag 7 augustus 2007
maandag 6 augustus 2007
Je bent top Bob e-card
Hoi,
Je hebt een e-card ontvangen van mgt
Klik op de onderstaande link om hem te bekijken:
http://www.jebenttopbob.nl/e-card/11297--m.v.mulken@free.fr
Wil je ook een leuke e-card sturen om je Bob te bedanken?
Ga dan naar http://www.jebenttopbob.nl en maak zelf zo'n coole e-card.
Bob
Fwd: Sehen Sie sich "Die Geschichte mit dem Hammer von Paul Watzlawick" an
>Video von Google Video gesendet und diese Nachricht dazu geschrieben:
>
>geschichte mit dem hammer
>
><http://video.google.de/videoplay?docid=-6372051617385007000&pr=goog-sl>Die
>Geschichte mit dem Hammer von Paul Watzlawick
><http://video.google.de/videoplay?docid=-6372051617385007000&pr=goog-sl>
>[]
>
>3 Min. 8 Sek. - 14.08.2006
>
>geschichte mit dem hammer
>
><http://video.google.de/videoplay?docid=-6372051617385007000&pr=goog-sl>Die
>Geschichte mit dem Hammer von Paul Watzlawick
><http://video.google.de/videoplay?docid=-6372051617385007000&pr=goog-sl>
>[]
>
>3 Min. 8 Sek. - 14.08.2006
zaterdag 4 augustus 2007
Claude Shannon - Wikipedia, the free encyclopedia
Over Claude Shannon
Neefje van Edison, (vroeger idool, wist ie niet)
geniaal wiskundige en engineer
voor de oorlog voor bell
deed onderzoek naar booleans, computers, legde een digitaal ciruit aan, belangrijk voor communicatie en decryptage tijdens WOII.
onderzoek naar het coderen van info : maakt gebruik van waarschijnlijkheidstheorie (van Wiener). Informatie theorie
Met Weaver heeft hij een populaire versie geschreven.
Hobbies: jongleren, eenwielerrijden, schaken. ontwierp o.a. de raketaangedreven vliegende schotel (disk), een vuurwerpende trompet. Vond een doosje uit, met daarop een hendel, en als je de hendel aanzette, ging het doosje open, met daarin een hand die de hendel weer uitzette.
maakte een echte computer muis (op 26 vierkantjes die een target zocht)
schaakcomputer
programma voor oplossen van ruby's kube
las vegas connection
eerste draagbare computer, om roulette te kunnen spelen. Samen met een collega(thorpe, wiskundige) en zijn vrouw betty. en black jack. gebruik maken van game theory en zijn eigen theorie.
doorslaand succes, they made a fortune, en dat schreven ze weer in een boek.
later ook toegebpast op the stock market, ook weer met succes, noemde ze het Kelly criterion.
nobel prize 1940
dood in 2001
Claude Shannon - Wikipedia, the free encyclopedia
Neefje van Edison, (vroeger idool, wist ie niet)
geniaal wiskundige en engineer
voor de oorlog voor bell
deed onderzoek naar booleans, computers, legde een digitaal ciruit aan, belangrijk voor communicatie en decryptage tijdens WOII.
onderzoek naar het coderen van info : maakt gebruik van waarschijnlijkheidstheorie (van Wiener). Informatie theorie
Met Weaver heeft hij een populaire versie geschreven.
Hobbies: jongleren, eenwielerrijden, schaken. ontwierp o.a. de raketaangedreven vliegende schotel (disk), een vuurwerpende trompet. Vond een doosje uit, met daarop een hendel, en als je de hendel aanzette, ging het doosje open, met daarin een hand die de hendel weer uitzette.
maakte een echte computer muis (op 26 vierkantjes die een target zocht)
schaakcomputer
programma voor oplossen van ruby's kube
las vegas connection
eerste draagbare computer, om roulette te kunnen spelen. Samen met een collega(thorpe, wiskundige) en zijn vrouw betty. en black jack. gebruik maken van game theory en zijn eigen theorie.
doorslaand succes, they made a fortune, en dat schreven ze weer in een boek.
later ook toegebpast op the stock market, ook weer met succes, noemde ze het Kelly criterion.
nobel prize 1940
dood in 2001
Claude Shannon - Wikipedia, the free encyclopedia
Academisch
David de Vaal's homepage. Over communicatie, cultuur en andere dingetjes. Ach ja.
Academisch
Academisch
Abonneren op:
Posts (Atom)